背诵，是加强记忆和积累知识的有效学习方法之一。然而，同样是背诵，有的同学能事半功倍，有的同学却事倍功半，这主要是由于背诵的方法不同。下面介绍几种行之有效的背诵方法。
一、诵读法。所谓诵读，是指有感情地大声朗读。这是背诵方法中最基本也是最常见的一种。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见读对于记忆是多么的重要。因为
第一，朗读可以避免默读时易出现的跳行、停滞、重复等错误；第二，读出声来，可震动大脑皮层的记忆神经，有效地加快记忆速度；第三，可以排除外界的一些噪音干扰。
二、肢解法。所谓肢解，就是把所背内容“化整为零”——分句群，分层次，分段落等等，然后“各个击破”，分别熟读背诵。因为人的记忆有暂时遗忘性，对那些较长的文字，如果机械地从头到尾一次又一次地熟读，容易使大脑疲劳，记忆力减弱，会导致熟了后面却又陌生了前面的现象出现，常常费力不见效。而把它分开来记忆，最后“串联”起来记忆，一贯到底，就会省时省力。
三、归纳法。结合肢解法使用归纳法效果亦佳。所谓归纳，是指对句群或层次进行内容上的概括和总结。比如，一段文字可分五个长句，你就归纳出每一长句的中心意思，用词要
简短明了，然后熟读几遍材料之后就抛开原材料，而看着所归纳出的重点进行试背记忆。这样趁热打铁多记数次，即见效果。
四、图表法。画图或列表，把背诵材料变成具体的形体图象表格，给视觉提供直观图象信息，这就可以使你一目了然，迅速地进入记忆境地。
五、提示法。类似于图表法，不过，它不要求画图列表。因为提示本身需要简洁。
其做法是：1．对一段文字初读几遍后，将其中的一些重点动词或形容词摘录在纸上作为提示的领词。2．将那些不易回忆起的词句摘录出来，而熟记的语句就用省略号或破折号等符号代替。然后根据提示，听背多次，即能见效。
六、对背法。所谓对背，是指两人一起，约定甲背上句，乙背下句，然后交换次序背诵。因此，用这种方法需要两人合作。
七、听记法。不是指那种别人朗读你边听边写的“听写式”，而是指在经济条件允许的情况下，用录音机录好自己朗读的所需背诵的文字，然后播放，边听边记忆，反复收听，见
效也快。
以上几种方法，既可单一使用，又可综合使用。无论用哪一种，都需要在这样一个前提下进行：精力集中，用心专一，充满信心。
